龍の子人づくり学習

　2年生では、国語の時間に龍ケ崎市立図書館の方々をお招きして「言い伝えられているおはなし」を聞きました。「女化きつね」などのお話を聞くことで、龍ケ崎市にもたくさんの言い伝えられているお話があることを学習しました。「図書館に行き別の本も読みたい」や「実際にその場所に行ってみたい」などの感想が聞こえてきました。

5年生は、外国語の時間にオンラインで外国の方々とお話しをしました。好きな食べ物やスポーツ、誕生日を聞いた後に楽しくビンゴゲームをしました。皆緊張している様子でしたが、徐々に打ち解けてきて、笑顔で手を振る様子も見られました。

　本日の登校の時間、地域の方々と連携した「あいさつ・声かけ運動」キャンペーンを行いました。このキャンペーンは、家庭や学校または地域において「あいさつ・声かけ」を推進することで、大人と子どものコミュニケーションを円滑なものとし、青少年の非行防止と健全育成を図ることを目的にしています。とても大きな声であいさつをすることができ、朝から元気いっぱいの子どもたちでした。これからもあいさつを大切にしていき、地域の方々にも積極的にあいさつができるようになってほしいと思います。

5年生は、国語の時間に「地域のみりょくを伝えよう」という単元を学習しています。龍ケ崎市の歴史や有名な場所、店など龍ケ崎市のみりょくにはどのようなものがあるのか調べ学習をし、文章でまとめています。今まで気づけなかった龍ケ崎市の良さについて、皆とても楽しそうに情報共有しています。これからも、もっと龍ケ崎市のことが分かるように調べていきます。

　3学年では、プログラミング学習に挑戦しました。同じようにプログラミングしているつもりでもうまく動かせず、悪戦苦闘。友達のプログラムと比較しながら、間違いに気付く児童がいたり、うまくいかない原因を探って修正する児童がいたりと工夫して取り組んでいました。少し難しい内容ではありましたが、解決策を試行錯誤しながら、探究的に学習を進めていました。　

5年生では、横田農場さんの協力のもと、田植え体験を行いました。子どもたちは、最初はどうすればよいのか分からなくて不安そうでしたが、説明をしっかりと聞き、楽しみながら田植え体験を行うことができました。振り返りでは、「いつも食べてるお米の育て方を知って、想像以上に大変なことが分かった」や「もっと農業について知りたいと思った」などの感想が聞こえてきました。

　市防災安全課の方をお招きし、防災授業「なまずの学校」と非難所開設体験訓練を行いました。防災授業では、防災クイズを通して、備えの大切さを学びました。また、体験訓練では、災害時にはまず自らの命を守り、家族や地域の人と協力し、助け合うという意識を高めることができました。

　日本ユニセフ協会から城ノ内小学校にユニセフ募金の手紙が届きました。6年生は、戦後、日本もユニセフからの支援を受けていた事を学習し、学校として協力したいと提案がありました。代表委員会を設立し、各委員会で活動内容を話し合っています。子どもたち主体の工夫ある活動を通して、城ノ内小学校が思いやりのあふれる、よりよい学校になっていくことと思います。

　5月12日に町探検、5月14日に市内バス探検に行きました。グループで見てきた情報を共有し、自分たちの住む地域や市の特徴をまとめました。児童からは「自然が多い。」「土地が広い。」等、肯定的な意見がたくさん出てきました。その特徴から良いところと課題を見出しました。今後、自分たちの住む地域や市に誇りを持てるように学習を続けていきます。

　バス遠足で、県庁と笠間焼体験に行ってきました。
県庁では、説明をよく聞き、茨城県について理解を深めることができました。笠間焼体験では、ものを作る楽しさを味わうことができました。ルールやマナーを守り、楽しいバス遠足となりました。

龍ケ崎市の「龍の子人づくり学習カリキュラム」では、シビックプライドの視点があります。シビックプライドとは、地域に誇りをもち、その地域をよくしようとするために貢献しようとする自負心を育てることです。
1年生では、朝の時間に地域ボランティアの方々による読み聞かせがありました。子どもたちは、感謝の気持ちをもってよく話を聞いていました。