6月の学校生活

　3年1組で国語科「心が動いたことを詩であらわそう」の研究授業が行われました。本校が今年度から取り組む「関わり合いのある授業（学びの集団づくり）」の実践です。

　授業では、共通体験である遠足（ミュージアムパーク、牛乳工場）を題材に、心が動いた場面を振り返りました。グループワークでは、当時の感動や発見を熱心に語り合い、表現を模索する姿が見られました。児童の振り返りには「友達とたくさん考えて書けた。勉強が楽しかった」とあり、協働的な学びの充実感が窺えます。一人ひとりが次の時間の作詩を心待ちにする、主体的な1時間目となりました。
　放課後に中学年担当で授業を振り返り、若手教員にとっても深い学びの場となりました。夏季休業中には、この授業録画を活用して全職員での研修を行い、さらなる授業改善と実践の共有を図っていきます。

　2年生の体育では、鉄棒運動に元気いっぱいに取り組んでいます。
　子どもたちは「つばめ」や「さかあがり」、「こうもり」など、なんと18種類もある「支えるわざ」「ぶら下がりわざ」「回転わざ」に果敢にチャレンジ中！技ができると先生からご褒美のシールをもらえるとあって、みんな大はりきりです。
　カメラを持って撮影に行くと、「先生、撮って！」と誇らしげに技を披露してくれる子がたくさんいました。少し難しい技にも「やってみよう！」とあきらめずに挑戦する姿がキラキラと輝いています。シールの台紙がたくさんの合格マークで埋まるよう、これからも友達と励まし合いながら練習を続けていきます。

　1年2組の算数では「たしざんめいじんになろう」を目標に、たしざんカードを使った学習に励んでいます。
　この日は、先生が提示した答えの数字を見て、それに合う式のカードを必死に探す活動を行いました。「5になるのは……2たす3！」などと頭をフル回転させ、組み合わせを見つけようとみんな真剣そのもの。ゲーム感覚で楽しみながら、計算のきまりを体の中に染み込ませています。
　この後は、お楽しみの「かあどげえむ（かあどとり）」に挑戦する予定です。ルールを守りながら友達と競い合い、さらに計算のスピードや正確さに磨きをかけていきます。めいじんへの道へ向かって、みんなで楽しく一歩を踏み出しています。

　恒例の「表彰タイム」が行われ、今回は2年2組の5名が表彰されました。
　係などの自分の役目を責任持ってしっかり果たしながら、さらに周りの友達のためを思って行動できた人に、校長から直接「表彰簿」が手渡されました。
　自分のことだけでなく、クラスの仲間のために優しさや思いやりを発揮してくれた5人の姿はとても立派でした。これからも素敵な行動の輪が、学校中に広がっていくことを楽しみにしています。

　本日、3年生が遠足で不在の中、清掃の時間に「みんなのために、役に立とう」とする素敵な行動がありました。5年生4人と6年生4人が、3年生の各教室や教室前のオープンスペース（学習コーナー）の掃き掃除を行ってくれたのです。下級生がいない間に、その学びの場を美しく整えようとする姿は大変頼もしく、高学年としての優しさに満ちていました。
　今年度、本校が掲げている教育方針は「自分でする（自立）、みんなで（と）生きる（共生）、役に立つ（貢献）」です。高学年の子供たちは、まさにこの方針を実行に移してくれました。
　共に生きる仲間を思いやり、進んで役に立とうとする姿勢は、きっと下級生にも引き継がれていくことでしょう。学校のために行動してくれた皆さん、本当にありがとうございました！

　明日、台風が接近する可能性があるため、本日の昼休みから5校時にかけて1年生と2年生が大切な植物を守るための準備を行いました。それぞれがプランターで一生懸命に育てている植物たちです。最近ではすくすくと大きく育ち、プランターもずいぶんと重くなっていましたが、子供たちは「倒れたらかわいそうだから」と、一生懸命に力を合わせて室内の安全な場所へと避難させていました。
　本校の教育方針である「自分でする（自立）」の通り、迫る台風に対して、自分たちができることを一生懸命に行動してくれた姿がとても印象的でした。
　みんなの優しい思いやりと頑張りで、植物たちもきっと無事に台風を乗り越えてくれるはずです。1・2年生の皆さん、お疲れ様でした！

　給食委員の皆さんは、学校全体の食と健康を支えるために毎日大切な活動を続けています。普段の給食時間には、その日の献立や含まれる栄養素についてお昼の放送で分かりやすく紹介してくれています。さらにそれだけでなく、児童玄関広場にあるホワイトボードにも、毎日の献立や栄養素を記入してくれているのです。
　本日も、みんなが遊んでいる昼休みの時間に、6年生の給食委員さんが一生懸命に活動している姿がありました。
　学校全体のために、毎日コツコツと自分の役割を果たす6年生の姿は、まさに教育方針の「役に立つ（貢献）」そのものです。給食委員の皆さん、いつも美味しい給食の時間をさらに豊かにしてくれて、ありがとうございます！

　龍ケ崎市立の各学校に「ICT支援員」の先生が配置されています。教員へのサポートはもちろん、子どもたちがICT機器をスムーズに、そして効果的に使いこなせるよう、日々優しく背中を押してくれる頼もしい存在です。
　今日の社会科の授業中、タブレット操作の途中で「どうすればいいんだろう？」と困ってしまった児童がいましたが、支援員の先生がすぐに駆けつけ、隣で丁寧に教えてくれました。疑問が解決し、嬉しそうにまた作業を再開する児童の笑顔が印象的でした。
　これからもICTを楽しく学びの道具として活用できるよう、力を合わせて取り組んでまいります。

本日の昼休み、校長室にて高学年を対象とした「表彰タイム」を行いました。今回は5年生8人、6年生3人の計11人が表彰されました。

　今回表彰されたのは、今年度の学校経営方針である「自立・共生」や「関わり合う学び」をまさに体現してくれている児童たちです。
　「自分の仕事をしっかりとやりながら、他の係や困っている級友にそっと手を差し伸べる姿」や、「授業中に自分の課題が終わると、周りの級友に優しく教えてあげる姿」など、日頃の素晴らしい行動がたくさん見られました。一人一人に表彰簿を手渡すと、みんな自分の頑張りに自信をもった、堂々とした素敵な笑顔を見せてくれました。
　誰かのために行動できる高学年の姿は、学校全体の誇りです。これからも、お互いに支え合い、高め合える温かい学校をみんなでつくっていきましょう！

　「わたしたちも元気、お年寄りも元気」を合言葉に取り組んでいる地域交流活動「わたげん」。今回は6年2組の児童たちが、昼休みに学校の隣にあるコミュニティセンターを訪れました。
　会場では、お年寄りの皆さんと一緒に卓球や将棋、輪投げなどを全力で楽しみました。なかでも驚かされたのは、お年寄りの皆さんの圧倒的な実力です！卓球の滑らかなラケットさばきや、将棋の先を読む深い戦略に、子どもたちからは驚いていました。
　世代を超えてお互いにエネルギーを送り合える「わたげん」は、子どもたちにとって大切な地域貢献の場であり、学びの場でもあります。笑顔があふれる、本当に素敵で温かい交流の時間となりました。

　竜ヶ崎警察署交通課の警察官の方々をお招きし、1・2年生を対象とした「交通安全教室」を実施しました。
　お話の中では、交通事故の怖さや、事故を未然に防ぐためにルールを守ることがいかに大切か、分かりやすく教えていただきました。子どもたちは真剣な表情で耳を傾け、命を守るための約束をしっかりと心に刻んだようです。講話の後は、実際に横断歩道を渡る練習を行いました。特に1年生は、「右、左、右」を自分の目でしっかり確かめ、手を高く挙げて渡ります。一人一人が教わったことを意識しながら、一生懸命に取り組む姿が印象的でした。
　今日学んだことをこれからの登下校や毎日の生活に活かし、事故のない安全な毎日を過ごしてほしいと願っています。ご多用の中ご指導いただいた竜ヶ崎警察署の皆様、本当にありがとうございました。

　5年生の教室では、一人ひとりが課題に深く向き合う「生きた学び」が展開されていました。
　5年1組の社会科では、地方のくらしの特色について調査を行いました。インターネットを活用して最新の情報を集める児童、資料集をじっくりと読み込む児童など、各自が最適な手段を選択。タブレットやプリントを駆使し、課題解決に向けてどの子も驚くほど没頭していました。
　5年2組の理科では、「台風によって天気はどのように変わっていくか」という、今の季節にぴったりのテーマに挑戦。全員で台風の映像を視聴した後、接近から通過にともなう雲・雨・風の変化について、雨雲レーダーなどを使いグループで分担して調査・共有しました。
　自ら調べ、仲間と共有しながら理解を深める、5年生の協働的に学ぶ姿が見られました。

　本日は自由参観日（2~4校時）が行われ、多くの保護者の皆様にご来校いただきました。お忙しい中でのご参観、誠にありがとうございました。あわせて開催された1・4年生の「親子ふれあい学習」では、学年PTA役員の方々の素晴らしい企画・進行のもと、大いに盛り上がりました。
　1年生は、地域のスポーツ推進委員の皆様をお招きし、龍ケ崎市のニュースポーツ「まいりゅうコロコロ」に挑戦。戦略を練りながら柔らかいボールを目標に近づけるゲームを親子で楽しみました。4年生は、コート内のカラーコーンを倒し合うアレンジゲーム「コーンドッチボール」に白熱し、会場は終始笑顔に包まれました。
　親子や保護者同士の貴重な交流の機会となりました。企画から運営までご尽力いただいた学年委員の皆様に、心より感謝申し上げます。

　昼休み、校長室で低学年と中学年の表彰簿を渡しました。今回は、日頃の頑張りや思いやりのある行動が素晴らしかった児童が選ばれ、校長から表彰簿が手渡されました。
　1年生からは、クラスのために進んでお手伝いをする頼もしい児童が選ばれました。3年生では、毎日の勉強に一生懸命取り組む児童や、クラスのために進んで行動する児童が表彰されています。さらに4年生からは、自分の係活動を責任持ってこなしつつ、周りを見て進んで手伝いをする児童や、朝の先生の掃除を自主的に手伝う児童、困っている友達にそっと手を差し伸べる優しい児童など、高学年に向けて成長を感じる頼もしい姿がたくさん見られました。
　表彰簿を受け取る子どもたちの表情は誇らしさと嬉しさでいっぱいでした。これからも、みんなの素敵な行動がたくさん見られることを楽しみにしています。

　先日、市更生保護女性の会様より、一枚一枚丁寧に縫われた心温まる手製の雑巾を寄贈していただきました。
　いただいた雑巾は、本校を代表して保健委員会の委員長と副委員長に手渡されました。この雑巾は、保健委員会の普段の活動をはじめ、毎日の清掃の時間などに有効活用させていただきます。地域の方々が子どもたちを想って作ってくださった温かいお気持ちに感謝しながら、これまで以上に校内をピカピカに磨き、綺麗な学校環境をつくっていきたいと思います。本当にありがとうございました。

　先日、5年1組の児童から「教室でカメを飼いたい」という相談がありました。これを受けて、まずは校長と一緒に文部科学省の飼育に関するガイドラインを確認しました。
　その後、クラスでもガイドラインの内容をしっかりと共有し、生き物を飼うことの責任や具体的な飼い方について、みんなで真剣に話し合いました。「命を最後まで大切にする」という強い思いを全員で確認できたため、教室でカメを迎えることが決定しました。
　これから飼育係を中心に、カメが快適に過ごせる環境づくりの準備に入っていきます。新しい家族の一員としてカメを温かく迎え、命の尊さを学ぶ素敵な機会にしていってほしいと思います。

　本市が推進する「龍の子人づくり学習」。これまで低学年・高学年ブロックで行ってきた市教育委員会のSTEAM教育担当者を招いての授業づくり研修会を、今回は中学年ブロックで開催しました。
　研修では、前回の「かさぶくろロケット」の事例や、SDGsの食品ロス問題から「残飯の少ない給食メニュー」を考案し、栄養教諭とやり取りしながら試行錯誤する例など、探究的な学びにつなげる具体的なアイディアを多数いただきました。
　探究的な学びを進めていくにあたり、子どもたちが疑問を解決するため、失敗から新しい課題に向かって試行錯誤していくことの大切さを改めて実感する有意義な時間となりました。今後の実際の授業づくりにもご協力いただけるとのことで、大変心強く感謝しております。

　本日、4年生は水戸・笠間方面へ遠足に行ってきました。
　最初の目的地である茨城県庁では、25階の展望台へ。地上高天守からの圧倒的な高さと、牛久大仏や大洗方面まで広く見渡せる茨城の雄大な景色に、子どもたちは大感動していました。県政シアターで茨城の歴史や産業を学んだ後は、防災センターへ。東日本大震災の被害と復興の動画を、皆とても深刻な表情で真剣に受け止めていました。
　その後、笠間に移動し、楽しみにしていた笠間焼の陶芸体験です。窯元さんの見事な手さばきに自然と拍手が沸き起こる中、粘土を使ってカップや皿、置物など、思い思いの作品づくりに挑戦しました。2ヶ月後の焼き上がりが今から待ち遠しいです。
　今回の遠足では、実行委員が常に適切な指示を出したり、友達の置き忘れに気づいて届ける姿や、エレベーターで全員が降りるまで「開」ボタンを押し続ける姿がみられるなど、たくさんの温かい気配りが見られました。
　挨拶やマナーをしっかり守って行動できたため、行程も計画通りスムーズに進行。高学年に向けて頼もしい成長を感じられた一日となりました。挨拶やマナーについては、これからもあらゆる場で実践してほしいと思いました。
　保護者の皆様、ご準備や送迎にご協力いただきありがとうございました。

　本日、5年生の理科で、茨城県教育委員会の授業ライブ配信事業「いばらきオンラインチャンネル」に参加しました。テーマは「茨城県の天気の特徴について」です。
　授業ではまず、県内でも地域によって気温や降水量に違いがあることを講師から教わりました。その後、子どもたちは外の雲を撮影し、クラスで選んだ1枚を送信。オンラインでつながる他地域から集まった画像と見比べながら、自分たちの地域との違いを比較しました。最後は水戸地方気象台の動画を視聴し、各地域の気温や降水量の特徴について意欲的にまとめを行いました。
　今回の学習を通して、気象現象への興味を深め、気象情報を生活に生かそうとする態度を育む貴重な時間となりました。

　本日6校時、4年生が明日の水戸・笠間方面へのバス遠足に向けて出発式を行いました。
　遠足は社会科と関連し、県庁の仕事や働く大切さ、伝統産業の笠間焼について体験を通して学ぶことをねらいとしています。式では実行委員会が司会を務め、「あいさつをきちんとして、心に残る遠足にしよう」と呼びかけました。校長からは、費用を出してくれた保護者をはじめ、現地まで運んでくれるバスの運転士さん、お世話になる現地の方々への感謝の気持ちを忘れず、充実した一日にしてほしいとの話がありました。
学びと感謝の心を大切に、安全で思い出深い遠足にしてまいります。

　昼休み、校長室で「表彰タイム」が行われました。今回表彰されたのは、先日の修学旅行で実行委員として大活躍してくれた6年1組の3名です。
　児童は、事前の話し合いを上手にまとめたり、出発式の進行を堂々と務めたりと、旅行前から大活躍。現地でも周囲への声かけや注意喚起を行い、全体のまとめ役として動いてくれました。また、スローガン決めでの見事な調整役としての貢献も称えられ、校長先生から一人ひとりに表彰簿が手渡されました。
　学校の代表として、最高の修学旅行を作り上げてくれたリーダーたち。これからの学校生活でのさらなる活躍も楽しみにしています！

　今朝は、児童たちが楽しみにしている「お話クラブ」の皆様による読み聞かせが行われました。
　今回は6年生をのぞく各学年での実施となりましたが、どの教室も朝からワクワクした空気に包まれていました。お話が始まると子どもたちは一気に物語の世界へ引き込まれ、身を乗り出して聞き入ったり、笑顔を見せたりと、とても楽しそうな表情を浮かべていました。
　こうした豊かな時間は、地域の皆様の温かいご協力があってこそ成り立っています。子どもたちのためにいつも素敵な時間を届けてくださるお話クラブの皆様、本当にありがとうございました。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

　今朝の2年生は、登校時からどこかウキウキした様子。子どもたちが心待ちにしていた、今年度初めてのプール学習が本日行われました。
　2時間目、張り切ってプールへ向かった2年生。約1年ぶりということもあり、今回は安全第一で体に少しずつ水をつけたり、中を歩いたりと「水慣れ」を中心に挑戦しました。最初は緊張気味だった子も、水に慣れるとすぐに満面の笑みに！大満足の表情で教室へ戻っていきました。
　そして5校時には、6年生にとっての初プールが行われました。さすが最高学年、これまでの経験を活かして準備や移動も実に見事。5年間の積み重ねを感じさせるスムーズな身のこなしで、ダイナミックで素晴らしい泳ぎを披露してくれました。
　低学年も高学年も、それぞれに水の感触を存分に楽しんだ、笑顔いっぱいの充実した1日となりました。

　今日の昼休み、校長室にて「表彰タイム」が行われました。今回表彰されたのは、日頃の学校生活の中で素晴らしい手本となっている5年生の2人です。1人は「みんなのために係活動を毎日コツコツ取り組む児童」、そしてもう1人は「自分のことをしっかりできる自立心を持ち、さらにクラス全体へ声をかけられる児童」です。
　校長から賞状を受け取った2人の表情は、誇らしさと充実感に満ちあふれていました。派手なことではなくても、毎日の正しい積み重ねや周囲への思いやりが認められるのは本当に素敵なことです。2人のさらなる活躍を応援しています！

　広大な敷地を持つ本校では、いつも用務手さんが校内環境の整備に力を尽くしてくれています。
　今日は、市道沿いにある敷地内の桜の木を剪定（せんてい）してくれました。大きく成長した枝が道路へと伸びていたため、通行の妨げにならないよう、一本一本丁寧にバランスを見ながら切り落とす作業です。
　私たちが毎日安全に、そして気持ちよく学校生活を送れるのは、こうした細やかな気配りと日々のメンテナンスのおかげです。学校を陰で支えてくれる用務員さんに、心から感謝いたします。

　5年1組の教室を覗くと、シーンと静まり返った心地よい緊張感が漂っていました。この日の書道の時間は、文字の組み立てが特に難しい「しんにょう」への挑戦です。
　「硬筆（えんぴつ）でもバランスが取りにくいのに、毛筆（筆）で書くのはさらに難しい！」と、子どもたちも最初は少し緊張気味。しかし、教科担任の先生が「どこで一度筆を止めるか」「どこから払うか」を丁寧に説明すると、みんな真剣な表情でうなずいていました。手本をじっくり見つめ、背筋をピンと伸ばして姿勢を正す子どもたち。トメ・ハネ・ハライの一画一画に集中し、ゆっくりと丁寧に筆を運ぶ姿がとても印象的でした。
　何度も練習を重ねるうちに、コツを掴んで素晴らしい文字が次々と仕上がっていきました。日本の伝統文化に触れ、心まで整う素敵な時間となりました。

　校内を巡回していると、どこからか優しく、透き通ったきれいな音色が聞こえてきました。音に誘われるように音楽室へ向かうと、4年2組の音楽の授業が行われていました。
　子どもたちが一生懸命に練習していた曲は、名曲『エーデルワイス』。まずは各自が自分のペースで、指使いを確かめながら熱心にリコーダーを吹いていました。そして授業の後半は、いよいよみんなで合わせる合奏の時間です。教科担任の先生が奏でる美しいピアノの伴奏に合わせて、クラス全員のアルトリコーダーの音が一つに重なり合っていきます。
　窓から差し込む光と、子どもたちが奏でる澄んだメロディーが相まって、聴いているこちらまで心がじんわりと穏やかになる、とても素敵なひとときでした。

　国語の「としょかんへいこう」の学習で、1年2組の子どもたちが学校の図書室を訪れました。たくさんの本に目を輝かせながら、お気に入りの一冊をじっくりと選んだ子どもたち。本が決まると、司書の先生のところへ持って行き、貸出の登録をしてもらいます。驚いたのは、みんなの立派なあいさつです。「お願いします」「ありがとうございました」と、相手の目を見てきちんと伝えることができていました。席に戻り、自分の読書カードへ本の名前を丁寧に記入したら、いよいよ読書タイムの始まりです。
　そして、授業の終わりにはお楽しみの時間も。司書の先生が、絵本『おかしなかくれんぼ』の読み聞かせをしてくださいました。お話の世界にすっかり引き込まれた子どもたちは、目をきらきらと輝かせながら、とっても楽しそうに聴き入っていました。本がもっと大好きになった、素敵な1時間でした。

　1年生の体育は、みんなが心待ちにしていた水泳の授業です！小学校に入ってから初めて入るプールに、子どもたちは朝からワクワクが止まらない様子でした。この日の内容は、まずは水に慣れるための「水慣れ」です。プールに入る前にしっかり体に水をぬらしたら、いよいよプールの中へ！
　園のプールに比べると、小学校の小プールは格段に広く、深さもあります。それでも子どもたちは怖がることなく、「大きい！」と大喜び。まずはゆっくりとプール内を歩くことから始め、水の手応えを楽しみました。さらに、水中で元気にジャンプする「カエル跳び」にも挑戦！
　先生の指示をよく聞いて、ルールを守りながら安全に、そして全力で初めての水泳授業を楽しんでいました。これからのプールの時間がさらに楽しみになった、きらきら笑顔の1時間でした。

　先日、5年1組の飼育係が「教室で生き物を飼いたい」と校長室へ相談に来ました。
　子どもたちの熱意を受け止めつつ、生き物の種類によっては法律で飼育や管理方法が定められていること、そして何より「命あるものを飼う責任」や「最後まで大切に育てる覚悟」について話をしました。少し難しい内容もありましたが、児童たちは真剣に耳を傾けてくれました。
　最後は「教室のみんなと話し合ってみます！」と、笑顔で帰っていった係のメンバー。ルールや命の重さを理解した上で、クラスでどんな話し合いを行うのか。子どもたちの主体的な対話と成長を楽しみに待っています。

　本市が推進する「龍の子人づくり学習」。今年度は全校で「龍の子STEAM」を展開しています。これに伴い、本校では低学年ブロックの教員研修会を実施しました。
　今回は、市教育委員会指導課からSTEAM教育担当の池田先生をお招きし、生活科の「かさぶくろロケット」を題材にした授業づくりについてご指導をいただきました。研修では、子どもたちが「なぜ遠くまで飛ぶのかな？」「どうして曲がっちゃうんだろう？」という疑問（なぜ？どうして？）を自分自身で見つけ、夢中になって試行錯誤する環境づくりについて意見交換をしました。
　低学年の生活科だからこそ育める、探究の原点となる「気付き」。今回の学びを活かし、子どもたちの知的好奇心を刺激する授業実践へ繋げてまいります。

　1年生の国語の授業では、ことば遊びの「あひるのあくび」を学習しています。ひらがなのリズムを楽しみながら、言葉の仕組みを学ぶ時間です。
　教室からは「あひるの あくび あいうえお」と、子どもたちの元気で小気味よい声が響いてきました。みんな姿勢を正し、一生懸命に音読をしたり、ノートに一文字ずつ丁寧に視写をしたりしていました。また、同じ時間には日本語教室でも、外国人の1年生がまったく同じ内容の学習を行っていました。日本語の独特なリズムに触れながら、こちらでもみんなが集中して一生懸命に取り組む姿が見られました。
　それぞれの教室で、体全体で言葉の心地よさを感じながら学ぶ子どもたちに、確かな成長を感じます。これからもたくさんの言葉に出会い、日本語の楽しさを味わってほしいと思います。

　本日の昼休み、校長室で「表彰タイム」が行われました。今回は中学年と6年生が対象で、3年生6人、4年生5人、6年生6人の計17人が表彰されました。
　3・4年生は、毎日の掃除に模範的な態度で取り組んだ人や、授業・生活の場面でクラスのために細やかな心配りや行動をしてくれた人たちです。また、6年生は、先日の修学旅行に向けて実行委員として準備段階から精力的に活動した人や、日頃から友達の世話を献身的にしてくれた人たちです。
　一人ひとりが校長先生から笑顔で表彰簿を受け取り、日頃の頑張りを称えられました。
　誰かのために、学校のためにと進んで行動できる姿は、周りのみんなのお手本です。表彰されたみなさん、本当におめでとうございます！これからも素敵な姿をたくさん見せてくれることを期待しています。

　6年生の社会科の授業で、竜ヶ崎税務署から講師の先生をお招きし、「租税教室」を行いました。税金の専門家から直接お話を伺うことができる、大変貴重な機会となりました。
　授業では、私たちの暮らしを支える「税金の使われ方」や、消費税・所得税といった「税の種類やしくみ」について、分かりやすく解説していただきました。また、教科書だけでなく、興味を引く動画教材も上映され、子どもたちは集中して画面に見入っていました。学校や公園など、自分たちの周りにある「身近な税の使い道」を知ると、驚きの声が上がる場面もありました。
　「もし税金がなかったら、どんな世の中になってしまうのか」を深く考え、税金の必要性や大切さをしっかりと学ぶことができた1時間でした。竜ヶ崎税務署の皆様、丁寧なご指導をありがとうございました。

　本校では若手教員の研修に力を入れています。この日は3年次教員の指導力向上のため、校長経験者である市教育センターの教育相談員が訪問し、算数の授業を参観されました。
　授業のテーマは「小数の割り算」です。児童は担任と一緒にじっくりと解き方を考えた後、応用力高めるための適用問題にチャレンジしました。
　後半は、机を並べてグループの形を作り、みんなで問題に没頭。お互いに答えを確認し合ったり、解き方を優しく教え合ったりと、主体的に学ぶ姿が各所で見られました。今後も専門的なアドバイスをいただきながら、子どもたちが楽しく深く学べる授業づくりに努めてまいります。

　天候の都合により、予定よりも少し遅れての開始となりましたが、本日、いよいよ今年度の水泳学習がスタートしました！トップバッターを務めたのは3年生です。
　3年生になると、使うプールがこれまでの「小プール」から、広くて深い「大プール」へと変わります。子どもたちは朝から「早く入りたい！」と大喜びで、プールサイドでも満面の笑みを浮かべていました。
　授業では、水に慣れる運動から始め、大プールの広さをのびのびと楽しんでいました。これから始まる水泳の授業、一人ひとりが目標を持って、安全に楽しく体力を高めていけるよう指導してまいります。

　学区内の龍ケ崎中学校から2名の生徒が来校し、「リーフリボン」を届けてくれました。
　リーフリボンとは、龍ケ崎中学校で伝統的に行われている「いじめ撲滅運動」のシンボルです。現在、中学校区全体でこの運動が展開されています。
　本校を代表してリボンを受け取った生活委員長と副委員長の児童は、「龍小でもいじめがないように、みんなでしっかり取り組んでいきます」と力強く決意を語ってくれました。
　中学生が繋いでくれた優しさのバトンを大切に受け継ぎ、これからも児童一人ひとりが安心して笑顔で過ごせる学校づくりを進めてまいります。

　今日の昼休み、校長室で2年生の表彰が行われました。クラスの友だちのために一生懸命尽くした人や、毎日の勉強を粘り強く頑張った人が集まり、校長先生から表彰簿を受け取りました。
　少し緊張しながらも、誇らしげな表情がとても印象的でした。みんなの「優しい心」と「努力」は学校の宝物です。表彰されたみなさん、本当におめでとう！これからもその素敵な姿で、周りを笑顔にしていってくださいね。

　今年度、本校では「協働的な学び」の柱として、児童同士が積極的に関わり合い、共に学びを深める「学びの集団づくり」に取り組んでいます。本日は、教室訪問からその実践が見られた様子をご紹介します。
　3年1組の国語科では、単元「私の説明文を書こう」の学習が進められていました。自分自身について、友だちに知ってもらうための文章を作成します。本時は、その清書の時間でした。児童たちは、自分自身で集中して書くだけでなく、困ったときは自然と級友と相談したり、互いの記述を読み合って確認したりしながら、意欲的に仕上げに取り組んでいました。
　続いて、2年生の生活科「まちたんけん」の授業では、これまでに見つけた地域の様子を大きな地図にまとめていました。班ごとに協力し、付箋や写真を使いながら、気づいたことや感じたことを積極的に意見交換し、楽しみながら協働して作業を進めていました。
　今後も、このような関わり合いのある学びを広げていきたいと思います。

　3年生の音楽科の学習では、これまでの鍵盤ハーモニカに代わり、新しくソプラノリコーダーの演奏が始まります。本日は専門の講師の先生をお招きし、リコーダー講習会を開催しました。
　講師の先生による美しい音色の実演や、正しい息の吹き方、豊かな表現のコツについての楽しいお話に、子どもたちは興味津々。その後、初めて手にする楽器に緊張しながらも実際に音を出してみると、教室中に温かい響きが広がりました。新しい楽器への興味を膨らませ、これからの音楽の時間をますます楽しみにしている様子でした。

　4年2組の算数の時間で、新しい単元「角とその大きさ」の学習が始まりました。
　第1時間目となる今回は、2つの図形を比べながら「どちらの角がどれだけ大きいか」を調べる活動に挑戦。角の大きさを正しく測るため、子どもたちは人生で初めて「分度器」を手にしました。
　まずは先生から、分度器の中心を合わせる位置や、目盛りの読み方のコツについて教わります。最初は「どこを見ればいいのかな？」と戸惑う姿もありましたが、いざ実践が始まると、みんな真剣そのもの。一生懸命に目盛りを追いかけていました。
　手元に苦戦している友達がいると、周りの子が自然と「ここはね…」と優しく教え合う、温かい「学び合い」の場面もたくさん見られました。みんなで協力しながら、分度器の使い方の第一歩を踏み出せた1時間となりました。

　5年生の総合的な学習の時間では、現在「SDGs（持続可能な開発目標）」についての探究活動を進めています。
　今回の授業では、1人1台のタブレット端末を活用し、17の目標についてインターネットで調べ学習を行いました。教室を見渡すと、お互いの画面を見合いながら、グループ内で教え合い、確かめ合う姿が見られました。
　本校が今年度重視している「関わり合いのある授業（学びの集団づくり）」が、5年生の教室ではしっかりと形になってきています。お互いの考えを尊重し、学びを深め合う温かい雰囲気の中、主体的な学びが続いています。

　わかば学級では、5月29日に学校の敷地内で収穫した梅を使って、梅ジュース作りに挑戦しました。それからじっくりと時間をかけて仕込み、ついに特製の「自家製梅ジュース」が完成！待ちに待ったお披露目の日、子どもたちは嬉しそうにジュースを準備し、みんなでその味を堪能しました。この日は校長も誘われ、一緒に「かんぱい！」。
　「とってもおいしい！」と笑顔が溢れる、あたたかくて特別な時間になりました。

　2年2組で算数の公開授業（校内研修）が行われました。今年度は、児童が関わり合う授業について研修をしています。今回の単元は「たし算とひき算のひっ算」での授業です。
　課題は、難関の一つである「繰り下がりのある二桁の引き算」。子どもたちはまず、どうすれば計算できるか自力で解決方法を考え、全体で共有しました。最初に出てきた考え方はさまざまで、教室には「どうしてそうなるのかな？」という心地よい疑問が広がります。
　その後、ペアやグループになって「繰り下がりの方法」についてじっくり話し合いました。友達と意見を交わす中でヒントを見つけ、納得の表情を浮かべる子がたくさん見られました。最後には全員で筆算の正しい仕方をまとめ、しっかりと練習問題にも取り組みました。
　なお、後日この日の公開授業をもとに、教員間で授業改善に関する校内研修を行う予定です。子どもたちの頑張りを、これからのより良い授業づくりへとつなげていきます。

　校長室にて、素晴らしい活躍を見せてくれた5年生4名の表彰を行いました。
　今回表彰された児童は、「教室内で周りへの気配りを忘れず、進んで行動できる姿」、「毎日の当番活動を責任持って確実にやり遂げる姿」「委員会活動で工夫して取り組む姿」など、どれも学校生活の模範となる素晴らしい行動ばかりです。
　校長から表彰簿を受け取った子どもたちは、ちょっぴり緊張しながらも、嬉しそうな誇らしい笑顔を見せてくれました。
　これからも、誰かのために自ら考えて行動できる、素敵な姿がたくさん見られることを楽しみにしています。受賞したみなさん、本当におめでとうございます！本日は、5年生の表彰を行いました。

　2年2組の音楽の時間は、アメリカの伝統的な遊び歌「こいぬのビンゴ」に挑戦しました。歌に合わせて元気に手拍子をしながら、リズム感や拍感を養う学習です。
　この曲の楽しさは「変化のある繰り返し」にあります。曲が進むにつれて、「B・I・N・G・O」のアルファベットの文字を、手拍子に変えたり、あえて音を出さずに「お休み」にしたりと、ルールが変わっていきます。
　子どもたちは、次はどこをお休みにするのかゲーム感覚でワクワクしながら、全集中！先生のリードに合わせて、体いっぱいでリズムを感じながら、終始笑顔あふれる楽しい時間を過ごしていました。

　高学年になり、今年度から新しく始まった家庭科の学習。5年1組では、「ひと針に心をこめて」という単元で、手縫いの練習に取り組んでいます。
　子どもたちはまず、専用の練習シートを使い、様々な縫い方の基本をコツコツと学びました。そしてこの日の課題は「名前のぬい取りをしよう」。これまでの練習の成果を活かし、自分の名前を布に縫い留める作業に挑戦です。
　教室は、これまでにないほどの静けさと熱気に包まれていました。針先を見つめる皆の表情は、真剣そのもの。集中して一針一針、熱心に針を進めていました。この基礎を応用し、今後は実際の物づくりへとステップアップしていきます。

　入学当初は、数人の先生方に手伝ってもらいながら給食の準備をしていた1年生。それから月日が流れ、今ではほとんどの行程を自分たちだけで進められるようになりました。
　この日のメニューは、コッペパンにスープ、ポテトサラダ、メンチカツ、そして牛乳です。白衣に身を包んだ給食当番の子どもたちは、お汁をこぼさないように、おかずが偏らないようにと、一つひとつのお皿を慎重に、そして丁寧に扱いながら、クラスの友達へと手際よく渡していました。また、級友がこぼしてしまったスープを、当番の児童が気づき進んで拭いていました。
　その手付きや、静かに並んで待つ姿からは、この数ヶ月での確かな成長が感じられます。準備の後、みんなで「いただきます」をして食べる給食は格別の味！教室には、楽しく笑顔で給食を味わう、温かい時間が流れていました。

　竜ケ崎警察署交通課の方をお招きし、3年生から6年生を対象とした交通安全教室を開催しました。今回は中学年と高学年のブロックに分かれ、それぞれの発達段階に合わせた内容で学びを深めました。
　教室では、自転車に関わる交通法規の解説や、動画を用いた具体的な事故事例の紹介が行われました。特にヘルメット着用の重要性について、万が一、自転車から転落し頭を打ち付けた場合、命が助かったとしても、その衝撃が脳に与える深刻な影響について説明されると、児童たちからは驚きの声が上がり、その必要性を強く実感した様子でした。
　また、自転車の日常点検の合い言葉として「ぶ・た・は・しゃ・べる」を教わりました。「ぶ」はブレーキ、「た」はタイヤ、「は」はハンドル、「しゃ」は車体、「べる」はベルを指します。児童たちはそれぞれの点検ポイントを真剣な表情で聞き入っていました。
　かけがえのない大切な命を守るため、今回学んだルールと点検を日頃から実践してほしいと願っています。

　6月4日から5日の2日間、6年生が鎌倉・東京方面への修学旅行を実施しました。
　1日目の鎌倉班別活動は、高徳院の大仏を全員で見学した後にスタート。渋滞による到着遅れから計画変更を迫られる班もありましたが、仲間と話し合い、臨機応変に行動しました。道に迷っても周囲の人に道を聞くなどして解決し、地域の方々の温かさに触れる貴重な経験となりました。また、移動の際には、自ら進んで友達の荷物を持ってあげるなど、お互いを自然にサポートし合う温かい姿が随所に見られました。
　宿泊先では、オーシャンビューの客室やカニ・デザートが並ぶ本格バイキング、海を望む露天風呂に児童は大興奮でした。バイキングの会場でも、進んで友達と一緒に歩きながら料理を皿に取り分けてあげるなど、献身的に仲間を思いやる優しい行動が光っていました。
　2日目は海ほたるを経由し、日本未来科学館へ。科学の視点から地球の今と未来を深く学びました。旅の締めくくりは国会議事堂。荘厳な建築美に日本の歴史を感じつつ、本会議場の圧倒的な広さと雰囲気に圧倒されていました。
　朝のバスの運転士さんへの爽やかな挨拶から始まり、2日間を通して協力し、高いマナーと思いやりの心を持って行動できた素晴らしい修学旅行となりました。

　本日、PTA本部主催による有志の除草作業を実施しました。早朝7時から9時までの2時間、保護者約20名に加え、児童も10名ほどが保護者と一緒に参加してくれました。
　本校は広い敷地を有しており、日頃から用務手が中心となって環境整備に取り組んでいます。また、管理職も業務や出張の合間を見ながら除草作業を行っていますが、広大な敷地の維持管理は容易ではありません。
　今回の作業では、グラウンド周辺の草刈りを刈払機で行うとともに、グラウンド内の除草や車両を使用した整地作業も実施していただきました。おかげさまで、子供たちが安全で気持ちよく活動できる環境が整いました。
　ご参加いただいた皆様のご協力に心より感謝申し上げます。昨年度から復活したこの活動が、学校と保護者の皆様をつなぐ温かな取組として今後も続いていくことを願っています。ご都合のつく際には、ぜひお気軽にご参加いただければ幸いです。

　本日は台風6号の影響により、子どもたちの安全を第一に考えて臨時休校となりました。
　いつもなら元気な声が響く校舎も、今日はひっそりと静まり返り、どこか寂しさが漂っています。しかし、児童の姿はなくても、教職員は朝から精力的に活動しています。
　次の授業に向けた教材研究や学年打ち合わせ、事務処理に集中して取り組むほか、台風による被害がないか校舎内外の安全点検を念入りに行いました。また、子どもたちが明日から気持ちよく、そして安心して過ごせるよう、教室や担当箇所の清掃・環境美化に汗を流す教員の姿もありました。
　明日、元気な皆さんに会えるのを楽しみに、先生たちも万全の準備を整えて待っています！

　6年生が6月4日から1泊2日の修学旅行（鎌倉・東京方面）へ出発します。明日は台風接近による休校が決定したため、本日一足早く出発式が行いました。
　実行委員長から「ルールやマナーを守り、協力しあって思い出に残る修学旅行にしましょう」とよびかけがありました。そして校長からは、本校の教育方針に絡めたお話がありました。「ルールやマナーを守る一人一人の『自立』、班や部屋で協力し合う『共生』、係活動に「みんなのために」という心を込めて活動する『貢献』の3つを大切にし、全員で最高の思い出を作ってほしい」と言葉が贈られました。 　

　中庭のあじさい周りの草刈りと整備を行いました。
　これまでは株の間から雑草が多く生え、枝も伸び放題になっていましたが、丁寧に剪定を施したことで見違えるほどスッキリとした姿になりました。
　きれいに整った枝先には、さっそく一部の花が咲き始めています。これから次々と開花し、見頃を迎えるのが今からとても楽しみです。
　満開になりましたら、また改めてホームページでお知らせいたします。その際は、保護者の皆様も児童の送迎時などに、ぜひ中庭へ立ち寄って美しいあじさいをご覧になってください。

　2年生が心を込めて進めてきた愛好作業。先日、草抜きと終わりを迎えた花を抜く準備を終え、いよいよ今日は待ちに待った苗植えの本番です！
　今回は、鮮やかな黄やオレンジの「マリーゴールド」の苗を植えました。子どもたちはみんな「きれいに咲かせよう！」とやる気満々。担任の先生や用務員さんから「優しく土をかぶせてね」といったアドバイスをしっかり聞きながら、一つひとつ丁寧に植えることができました。
　場所は保健室から職員室の前にかけての花壇です。ご来校の際は、子どもたちが張り切って整えた自慢の花壇を、ぜひご覧ください！

　本校では、外国から来日した児童が安心して学校生活を送れるよう、専用の教室を設けて「日本語教室」を実施しています。
　授業では2人の教員を配置し、子どもたち一人ひとりの習熟度やペースに合わせたきめ細やかなサポートを行っています。児童たちは新しい言葉や文化を吸収しようと、毎日やる気いっぱい！温かい雰囲気の中、どの子も一生懸命に、そして何より楽しそうに日本語の学習に励んでいます。
　一歩一歩着実に成長していく子どもたちの姿を、これからも学校全体で応援していきます。

　4年1組の理科では「電池のはたらき」の学習が進んでいます。この日は「車体にモーターを取り付けて、モーターカーの速さや電流の強さを調べよう」という課題に挑戦しました。
　子どもたちは、配線のつなぎ方を変えながら試行錯誤の連続。実験中、上手くいかないところがあっても、友達同士で「こうつなぐんだよ」「一緒にやってみよう！」と声をかけ合い、協力して取り組む姿がたくさん見られました。
　このように自ら学び合い、支え合う姿は、本校がグランドデザインで目指す大切な実践そのものです。これからも共に高め合う仲間づくりを大切にしていきます。