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学校／学年だより8月21日（金曜日）本の世界へようこそ～おはなしポケットさんの夏休み特別お話し会～
龍の子人づくり学習
4つの力：関わる力（コミュニケーション）
10のスキル：ヒアリング力
おはなしポケットさんによる夏休みのお話し会が行われました。はじめは図書室で開催。十数名の子供たちが集まり、いくつかのお話しに耳を傾けました。絵本を見せながら語りかけるお話に、子供たちも楽しそうな表情を見せていました。
続いて保育ルームでも実施され、大勢の子供たちが集まりました。エプロンシアターを使った素話が始まると、子供たちは物語の世界に引き込まれ、食い入るように見入っていました。夏休みならではの、ゆったりとした時間の中で、地域の方々との温かいふれあいのひとときとなりました。
8月20日（木曜日）ど根性ひまわり、有言実行
7月16日にご紹介した「ど根性ひまわり」が、大きな花を咲かせました。見上げるほどの背丈まで育ち、たくさんの花を咲かせる姿は、まさに「ど根性」の名にふさわしい成長ぶりです。夏休みが明けたら、子供たちにもぜひこの姿を見てもらいたいです。
8月19日（水曜日）これは何でしょう？～用務手さんのひと工夫～
これは何でしょう？
正解は、芝刈りのあとに集められた芝の山です。校庭の芝刈りを終えたあと、用務手さんが刈り取った芝を一つひとつ丁寧に集め、きれいに整えてくださいました。
刈られたばかりの芝生は見た目にも爽やかですが、その裏には、こうした地道な後片付けの作業があります。夏休み明け、青々とした校庭で子供たちが元気に走り回れるのも、用務手さんの日々の丁寧な作業のおかげです。
8月18日（火曜日）これは何でしょう？～備品、ちゃんと働いています～
これは何でしょう？
正解は、備品確認の様子です。市役所の方が、昨年度購入した物品が適正に使われているかを一つひとつ丁寧に確認してくださいました。
実は、閉校になった大宮小学校や城南中学校から譲り受けた備品も、本校でしっかりと活躍しています。夏休み明け、登校してきたら、自分のクラスにもそんな備品がないか、探してみてください。R7.4.1からR83.31の日付、番号が書かれたシールが貼ってあります。
8月17日（月曜日）これは何でしょう？～見えないところで守られている安全～
これは何でしょう？ 正解は、消防用設備等点検の様子です。分電盤の確認、避難口誘導灯のチェック、天井に設置された火災報知器の点検まで、校舎のあちこちで、業者の方が一つひとつ丁寧に確認してくださいました。
あわせて緊急放送の点検も行われ、保育ルームに来ていた子供たちは、その放送を耳にしたかもしれません。しっかりと放送が流れることを確認できたので、いざという時も安心です。
普段は気にも留めない設備ですが、いざという時に子供たちの命を守る大切な備えです。夏休み明け、子供たちが安心して学校生活を送れるよう、目に見えないところでも安全への備えが進められています。
8月17日（月曜日）馴柴まちづくり協議会・馴柴小学校PTA共催バスレク～ひと味違う夏の思い出～
龍の子人づくり学習
4つの力：関わる力（コミュニケーション、協調性）
10のスキル：フォロワーシップ力
友達と会うの久しぶり!?
全員集合したかな？
6年生から乗車
まち協夏休みこどもバスレクに、5・6年生40名が参加しました。行き先はタカノフーズの「なっとく！ファクトリー」、昼食は家族レストラン坂東太郎、そして茨城空港と、盛りだくさんの内容です。学校の遠足とはまたひと味違う、バス旅ならではの一日を子供たちは思い思いに楽しんだそうです。
見学先を巡りながら、友達と声を掛け合い、行動をともにする子供たちの姿からは、学校の外だからこそ生まれる新しい表情もあったようです。夏休みの思い出のひとつとして、心に残る一日になったことでしょう。
子供たちに貴重な体験の場を与え引率してくださった、馴柴まちづくり協議会の皆さん、馴柴小学校PTAの皆さん、ありがとうございました。
8月14日（木曜日）シャッターが教えてくれたこと
龍の子人づくり学習
4つの力：解決する力
10のスキル：リスクマネジメント
昨晩の大雨により、学校では防火シャッターがすべて降りてしまいました。あわせて、校内の時計もすべて止まってしまうという出来事がありました。皆さんのご家庭では、変わりないでしょうか。
学校では、本日、学校の施設状態を確認しながらシャッターを開け、時刻を合わせ直しました。他に異常はありませんでした。しかし、千葉県では道路の冠水により大きな被害が出たとの報道もありました。
もし自分たちの身のまわりで同じようなことが起きたら、どう行動すればよいか。夏休みのこの機会に、家庭でも一度話し合ってみてはいかがでしょうか。
8月10日（月曜日）これは何でしょう？～図書室が生まれ変わる？～
これは何でしょう？ 正解は、図書室の畳の修繕に向けた確認作業です。畳屋さんが大きさや状態を一つひとつ丁寧にチェックしてくださいました。実は表面がこすれてしまい、子供たちが「ござ」と思ってしまうほどの状態でした。
修繕が終われば、新しい畳ならではのいぐさの香りも味わえるかもしれません。夏休み明けに修繕が始まる予定です。生まれ変わった図書室で本を読む子供たちの姿が、今から楽しみです。
8月7日（金曜日）これは何でしょう？～用務手さんの手作り、見つけられるかな？～
これは何でしょう？ 正解は、手作りの網戸です。実は学校には網戸が備え付けられておらず、虫が室内に入って困っていたのですが、それを知った用務手さんが、なんと手作りで網戸を仕上げてくださいました。見た目も仕上がりも、まさにプロ顔負けの出来栄えです。
設置されたのは1階の教室。夏休み明け、子供たちは新しくなった網戸に気づいてくれるでしょうか。「あれ、虫が入ってこない！」――そんな声が聞こえてくるのを、密かに楽しみにしています。
8月6日（木曜日）これは何でしょう？～安全な校舎を支える点検～
これは何でしょう？ 正解は、エレベーターの定期点検の様子です。ヘルメットを着用した業者の方が、パソコンで動作状況を確認しながら、一つひとつの項目を丁寧にチェックしてくださいました。
普段何気なく利用しているエレベーターですが、こうした専門の点検によって安全に動き続けています。夏休み明け、子供たちが安心して学校生活を送れるよう、目に見えないところでも安全への備えが進められています。
8月5日（水曜日）Ryu―ho8月号
りゅうほー8月号 まちのNEWS 21ページ（広報龍ケ崎）に本校3年生の記事が載っていることに気付きましたか？ ぜひご確認ください。
8月4日（火曜日）職員研修～単元・授業をデザインする力を～
午後は、単元・授業をデザインする力の向上をテーマに、職員研修が行われました。10月26日（月曜日）に予定されている計画訪問も見据え、単元計画や構成図の作成について、市教育委員会の指導主事の先生を講師にお迎えしての研修です。
グループに分かれ、それぞれの単元計画をもとに構成図を検討する場面では、活発な意見交換が行われました。指導主事の先生からの助言を受けながら、より子供たちの学びを深める授業づくりに向けて、教職員一同、真剣に協議を重ねました。
8月4日（火曜日）第3弾「みんなでごはん」
夏休み恒例となりつつある「みんなでごはん」も、いよいよ第3弾。本日のメニューは、バジル香るパスタと豚しゃぶサラダです。パスタをゆでる係、盛り付けを整える係と、それぞれが手分けをしながら和やかに調理が進みました。
出来上がった料理を囲みながらの食事の時間は、趣味の話やお薦めの○○シリーズの話題で大盛り上がり。おいしい食事とともに、職員同士の親交を深めるひとときとなりました。
8月4日（火曜日）これは何でしょう？～安全な学校生活を支えるために
これは何でしょう？ 正解は、消防点検の様子です。消火栓や消火器、避難袋、避難経路などについて、業者の方に一つひとつ丁寧にチェックしていただきました。
普段目にすることの少ない設備ですが、いざという時に子供たちの命を守る大切な備えです。夏休み明け、子供たちが安心して学校生活を送れるよう、目に見えないところでも安全への備えが進められています。
8月3日（月曜日 )これは何でしょう？～子供たちの「あそび」を支える点検～
これは何でしょう？ 正解は、遊具の安全点検の様子です。ジャングルジムをはじめ、学校にあるすべての遊具について、支柱のぐらつきや接合部のゆるみ、劣化がないかなど、専門の点検員の方に一つひとつ丁寧に確認していただきました。
子供たちが毎日元気に体を動かす遊具だからこそ、見えないところまで細やかなチェックが欠かせません。夏休み明け、子供たちが安心して校庭で遊べるよう、こうした地道な点検が学校の日常を支えています。
8月3日（月曜日）職員作業～校舎をよりすっきりと～
使用できなくなった備品や不用品を、職員で清掃センターへ運びました。今日は久しぶりに涼しく、絶好の作業日和です。
作業が始まり荷物を運び出すうちに、「思ったより量がありますね。」「一つずつ片付けていきましょう。」と声をかけ合いながら、汗を流して取り組む職員の姿がありました。かさばる荷物や重いものも多くありましたが、互いに助け合いながら手際よく作業を進めていきました。
作業を終える頃には、「すっきりしましたね。」「気持ちがいいです。」という声も聞かれ、校舎の中は見違えるように片付きました。子供たちにとって、さらに快適な学習環境が整いました。
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