9月8日(火曜日)3年生スーパーマーケット見学~社会科の学びは、買い物袋の中に~
龍の子人づくり学習
4つの力:生き抜く力(自己分析、情報収集)
10のスキル:企画力
3年生が社会科の学習で、ヤオコーへスーパーマーケット見学に出かけました。バックヤードでは、普段見ることのできない品物の管理や陳列の工夫について説明を聞き、子供たちは興味津々。
見学のあとは、実際に自分でお買い物にも挑戦しました。レジでの支払いも自分の手で体験し、貴重な社会勉強となりました。
見学を終えて買い物袋を手にした子供たちは、「これ買ってきたよ!」と嬉しそうな笑顔。おうちの方から頼まれたおつかいも、しっかりと果たすことができました。
9月7日(月曜日)野菜パワー全開!苦手克服アイディア大集合~2年生食育~
龍の子人づくり学習
4つの力:みつめる力(自己管理)・生き抜く力(自己分析・情報収集)
10のスキル:ヒアリング力・企画力
龍ケ崎中学校の栄養教諭による食育の授業が2年生で行われました。テーマは野菜。まずは「野菜パワー」4つを知り、そのあと野菜の組み合わせを3つ考えました。
授業では、野菜が苦手なときの克服方法もみんなで考えました。「目をつぶって食べる」「小さく切る」「ブロッコリーにマヨネーズをかけるとクリーミーでおいしい」など、子供たちならではのアイディアが次々と出てきます。
最後に紹介されたのは、今日の給食。世界の料理シリーズで、この日はカメルーンの「ゴンボスープ」。おくら、トマト、タマネギ、キャベツ、にんにく、じゃがいもと野菜たっぷりに、チリパウダーとカレー粉が効いたスパイシーな一品です。「今日の給食、楽しみ!」と声が上がりました。
授業後、黒板の掲示物を進んで取りに来る子供たち。先生に感想を伝える姿もあり、野菜についてしっかり興味を持てた様子がうかがえました。
9月4日(金曜日)測って、奏でて、守られて。今日も一日、ありがとう
龍の子人づくり学習
関わる力(コミュニケーション)
みつめる力(自己管理)
校庭ではタブレットを手にした子供たちの姿。「ねえねえ、この画角がいいかな?」なんて声も聞こえてきました。何をしているのでしょうか? 答えは、秋、廊下の掲示物にて!
職員室ではLANケーブルの配線工事が行われ、複合機の位置も移動。先生方がより快適に働ける環境が整いつつあります。
音楽室をのぞくと、4年生が「もののけ姫」をリコーダーで演奏中。「この指づかい、難しいけど楽しい」と言いながら、澄んだ音色が教室いっぱいに響いていて、とてもきれいでした。
本日は1・2年生の身体測定も実施。「やったー、1センチ伸びてた!」と嬉しそうに報告してくれる子も。夏休みを経て、子供たちの成長をしっかりと記録することができました。
昼休み、1年生がアサガオの種取り。「見て、こんなにとれた!」と大喜びの声。夏の間大切に育ててきたアサガオが、たくさんの種となって実を結びました。来年もまた、きれいな花が咲きますように。
放課後には、AIポットチャットの研修が行われました。子供たちが先生には話しづらい悩みも相談できるよう、龍ケ崎市全体でその仕組みを整えているところです。
そして夜には、排水ポンプの調整が行われました。龍ケ崎市道路公園課の方と業者の方が、今後の雨に備えて夜遅くまで確認作業をしてくださいました。この排水ポンプが作動しないと、馴柴小付近一帯に雨水があふれてしまう恐れがあります。子供たちの安全な通学路を守るため、地域の安全を守るため、見えないところで働いてくださる方々に、あらためて感謝の気持ちでいっぱいです。
9月3日(木曜日)「いつもの毎日」がしあわせ~自分のペースで、自分の「やりたい」で~
龍の子人づくり学習
4つの力:みつめる力(自主性、自己管理)
10のスキル:企画力
朝の1年生の教室では、ドリルの丸付けを自分で行う姿が見られました。一人ひとりが自分のペースで学習を進め、夏休み前に習ったことをしっかりと覚えている様子に、成長を感じます。
2時間目の5年生の家庭科では、更生保護女性会の皆様が家庭科ボランティアとして、再び協力してくださいました。夏休み前に学習した玉留め、玉結び、並縫いを、子供たちはしっかりと覚えていて、大喜び。中でも男子の手先の器用さには、ボランティアの皆様も舌を巻いていらっしゃいました。
業間休みには、外で各学年がのびのびと体を動かす姿が。気持ちよさそうに校庭を走り回る子供たちを見ていると、こちらまで嬉しくなります。一方、6年生はそれぞれの「やりたい」を実践する時間。ギター練習をする子、スポーツフェスティバルの応援団の打ち合わせをする子、音楽室でキーボードやピアノを演奏する子――思い思いの活動に取り組んでいました。
いつもの学校生活ができている。それだけで、子供たちの姿を見られる幸せを感じる一日でした。
9月2日(水曜日)4年生浄水場見学~汚れが消えた!実験に大興奮~
龍の子人づくり学習
4つの力:生き抜く力(自己分析、情報収集)
10のスキル:ディスカッション力
4年生が浄水場見学に出かけました。まずは実験で、水がきれいになる仕組みを学習。薬品を入れると汚れがみるみる集まっていき、透明な水に変わっていく様子に、子供たちからは「おおー!」という歓声が上がりました。
水を浄化する仕組みが分かったところで、いよいよ実際の施設へ。用水路を見学しながら、水が段階を追って少しずつきれいになっていく様子を、自分の目でしっかりと確認することができました。
普段何気なく使っている水道の水が、こんなにも多くの工程を経てきれいになっていることを知り、子供たちにとって貴重な学びの一日となりました。
9月2日(水曜日)どこにいても大丈夫!抜き打ち避難訓練、合格です
龍の子人づくり学習
4つの力:みつめる力(自己管理)
10のスキル:リーダーシップ
昼休みの時間帯を狙った、抜き打ちの避難訓練が行われました。外で遊んでいる人、図書室で本を読んでいる人、教室で過ごしている人――子供たちの場所はバラバラです。
しかし、地震発生の放送が入ると、担任の先生がいない場所にいた子供たちも、放送の指示にしっかりと耳を傾け、安全確保。昇降口前にいた子供たちは、その場ですかさずダンゴムシのポーズ。中には、階段下にもぐり込んで身を守る子供の姿もありました。その後、落ち着いて安全に避難することができました。
校庭に集まり、無事クラスごとに整列。バラバラの場所からのスタートだったにもかかわらず、とても立派な避難行動でした。
教室に戻る際には、外で汚れた上履きをゴシゴシと丁寧に拭き取る子供たちの姿も。その真剣な様子が、なんともかわいらしい一コマでした。
9月2日(水曜日)ようこそ新しい相棒!497台のタブレットがやってきた
龍の子人づくり学習
4つの力:関わる力(感謝、協調、礼儀)
10のスキル:ヒアリング力
学校に新しいタブレットが届きました。その数、なんと全校児童と先生方分を合わせて497台。業者の方々20名近くが朝から作業してくださり、一台一台丁寧に設定を進めてくださいました。
そんな中、嬉しい出来事がありました。移動教室で廊下を通りかかった子供たちが、作業をしてくださっている皆さんに、自分から進んで「こんにちは」「ありがとうございます」と挨拶をしていたのです。自分たちのために働いてくださっている方への感謝の気持ちを、素直に言葉と態度で表すことができる子供たち。その姿を見て、心があたたかくなりました。
新しいタブレットで、これからどんな学びが広がっていくか楽しみです。作業してくださった皆さん、本当にありがとうございました。
9月1日(月曜日)続報・水漏れ騒動~直るまでもう少し~
龍の子人づくり学習
4つの力:解決する力(適応、協働、発信)
10のスキル:企画力
水道使用禁止という制約がある中でも、子供たちは手洗い場所を工夫して、給食の準備を混乱なく進めることができました。「こっちを使おう」「順番に並べば大丈夫」――そんな声が聞こえてきそうな、さすがの対応力でした。
午後には業者の方が修理に来てくださいましたが、根本的な解決には至らず、対応は後日に持ち越しとなりました。しばらくの間、水道の使用禁止が続きます。
早く直るといいなと願いつつ、こんな状況でも落ち着いて過ごせる子供たちの姿に、頼もしさを感じた一日でした。
9月1日(月曜日)待ってたよ!校庭に響く友達の声
龍の子人づくり学習
4つの力:関わる力(コミュニケーション)/みつめる力(モチベーション維持)
10のスキル:ヒアリング力
長い夏休みが終わり、子供たちの元気な声が学校に戻ってきました。校門では挨拶運動。「おはようございます!」の声に混じって、「荷物重いね」なんて声も聞こえてきます。
教室のドアを開けると、黒板いっぱいに担任からのメッセージ。かわいいイラストと「おかえり」の文字に、思わず笑顔がこぼれます。担任の愛がぎゅっと詰まった黒板に、子供たちも嬉しそうでした。
夏休み明け集会はオンライン開催。画面越しではありましたが、子供たちはしっかりと背筋を伸ばして話に耳を傾けていました。
そしてお待ちかねの業間休み。校庭に飛び出した子供たちは、45日ぶりに会う友達と鬼ごっこ。「先生待って!」と言いながら、全速力で先生を追いかける場面も見られました。
欠者も遅刻者も少なく、にこにこ笑顔がいっぱいの夏休み明け。これから、楽しいこともちょっぴり嫌だなと思うこともきっとあるはず。でも、そのすべてが自分をつくる大切な宝物。気負わず、みんなで9月を楽しんでいきましょう。




学校案内
学校生活
行事予定
学校/学年だより