7月8日（金曜日）馴柴小学校とのオンライン交流を実施
【実施内容】
〇 外国語における5年生同士の小・小連携（オンライン）
※ 馴柴小学校5年生担当教諭の主導のもと、外国語における5年生同士のオンライン交流を
実施した。
【交流のねらい】
〇 これまでに学習した英語表現を使って質問し合うことでプロフィールを作成し、馴柴小、
川原代小双方のクラスにいる児童について理解を深める。
【「龍の子人づくり学習」との関連】
〇 協力して活動する。（関わる力、マナー）
〇 話を聞き、理解する。（ヒアリング力、コミュニケーション）
〇 分かりやすく伝える。（プレゼンテーション力）
【使用表現】
・How do you spell your name?
・What 〇〇 do you like?
・When is your birthday?
・What do you want for your birthday?
・What do you want to study?
・What do you want to be?
回数を重ねるたびにスムーズにコミュニケーションを図れるようになり、プロフィールを完成させることができた。
【事後アンケートから】
※ 自己評価は1～4の中から当てはまる数字を選ぶ形式で、数字が大きくなるにつれ「そう思
う」という意識が強い。以下の%は、数字「3、4」を選んだ割合を提示
〇 あなたは相手の英語をよく聞き、理解しようとしましたか。・・・・・・・・100％
〇 あなたは自己紹介で相手と話し合うことができる方だと思いますか。・・・・ 78.6%
〇 自分の質問を分かりやすく相手に伝えることができた方だと思いますか。・・ 92.9%
【児童の振り返りから】
〇 発音をゆっくりとしないと伝わらなかった。
〇 周りの友達に助けられた。
〇 質問の内容を理解するのが大変だった。
〇 プロフィールをうめていくのが楽しかった。
〇 色々なことを英語で知ることができた。
